大班科学活动：美丽的包装盒

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 344.06KB 2 页 1.9难事币
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泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：吴金芳
设计意图：
包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒……）然而
幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的
逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱，因此，在幼儿认识了正方形的基础上，通过幼儿的自由探
索，来进行本次教育活动。
活动目标：
1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别。
2、初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。
活动准备：
圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、
亮光纸、卡纸等）。
活动重难点：
重点：初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。
难点：了解平面图形和立体的区别。
活动过程：
一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣。
师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧？（出示包装盒）好漂亮
的礼物盒，里面会是什么呢？打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢？它想让小朋友探索一下这些
包装盒有什么秘密？
二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。
1、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。
师：你们手里的包装盒一样吗？请跟旁边的好朋友比一比，哪里不一样？
小结：它们的大小、高矮、图案不一样。
2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观察比较正方形与包装盒有什么不同和相同？
《1》请小朋友把包装盒的盖打开，看看里面还有什么？（正方形卡纸）
《2》正方形的特征是什么？（四条边一样长，四个角一样大）
《3》请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不同点？
vx:
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摘要：

泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：吴金芳设计意图：包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒...）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱，因此，在幼儿认识了正方形的基础上，通过幼儿的自由探索，来进行本次教育活动。活动目标：1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别。2、初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。活动准备：圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等)。活动重难点：重点：初步感知...

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