【大单元教案】人教版五下2《因数和倍数》单元教学设计
摘要：
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《因数与倍数》单元整体设计一、单元主题解读(一)课程标准要求分析新课标关于本单元的要求，主要表现在“内容要求”“学业要求”“教学提示”三个方面。内容要求：知道2、3、5的倍数的特征，了解奇数、偶数、质数（或素数）和合数。学业要求：能找出2、3、5的倍数。在1—100的自然数中：能找出10以内自然数的所有倍数，能找出一个自然数的所有因数，能判断一个自然数是否是质数和合数。教学提示：数的认识教学要引导学生根据数的意义，用举例、计算、归纳等方法，探索2、3、5的倍数的特征，理解奇数和偶数、质数和合数，形成推理意识。本单元培养学生核心素养主要表现为：分析能力、概括能力、抽象能力、推理能力、应用意识课标...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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