【核心素养】2025秋新北师大版小学数学三年级上册第二单元《2.3旗杆有多高》教案（含教学反思）
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北师大版小学数学三年级上册《旗杆有多高》教学设计课题旗杆有多高单元第二单元学科数学年级三年级上册1.学习目标描述：(1)创设现实测量情境（如测量旗杆、大树高度），引导学生发现测量需求，提出“如何选择工具和方法”的问题。(2)掌握常用测量工具（尺子、卷尺等）的使用方法，能根据实际情境合理选择测量方法，解决简单的现实测量问题。(3)通过估测和实际测量，发展量感和空间观念，能清晰描述测量过程，分析教学误差原因，解释方法选择的依据。目标2.学习内容分析：本节课通过天安门广场国旗杆的情境，引出了对学校旗杆高度测量的思考。在这个过程中，组织学生讨论，引导学生利用与教学楼高度对比估测，还有通过测量旗杆上绳子...
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作者：农村人丶高调上...
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