【核心素养】北师大版数学六年级上册-3.2观察的范围（教案有反思）
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北师大版小学数学六年级上册核心素养教学设计3.2观察的范围【教材分析】这一内容的学习主要是对观察范围的感知，是学生生活中的常见现象，但日常生活中学生都是不自觉的行为。教科书创设了猴子爬上树张望墙内桃子和客车行驶中观察前方建筑物的情境，这两个情境对学生很有吸引力，但是当学生作为第三者分析别的观察者的观察范围时，是有一定的挑战性的，并且要将眼睛抽象成数学中的“点”，将视线抽象为数学中的“线”，需要学生借助想象，还要有一定的抽象能力。本节内容既能发展学生的空间观念，又能帮助他们解释日常生活中的一些现象，并且具有趣味性。【素养分析】从熟悉有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化，发展学生的空间观念。同...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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