【核心素养】北师大版数学四年级上册-5.2确定位置（教案有反思）
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北师大版小学数学四年级上册核心素养教学设计5.2确定位置【教材分析】本节课学习在方格纸上用数对确定位置,教科书呈现了淘气班级的座位图为具体情境，并提出四个问题：第一个问题是结合座位图尝试描述淘气和笑笑各自座位的位置；第二个问题是把座位图抽象为方格纸，把座位抽象为格点，把座位的位置抽象为数对；第三个问题是通过数对在方格纸上找对应的位置；第四个问题是用数对表示好朋友的座位，达成在方格纸上用数对确定位置的学习目标。【素养分析】经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上的点的对应关系，能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。在数对的探索与应用中，体会知识的价值，激发学...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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