【核心素养】北师大版数学五年级上册-4.2认识底和高（教案有反思）
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北师大版小学数学五年级上册核心素养教学设计4.2认识底和高【教材分析】本节课是在学生认识三角形、平行四边形与梯形的特征,会画垂线的基础上进行学习的,是学生探索平行四边形、三角形和梯形面积计算的基础。教科书结合学生熟悉的“限高”情境，引出梯形的高，继而认识梯形的底及平行四边形、三角形的底和高，设计了三个层层递进的问题。【素养分析】让学生经历认识高的过程，通过动手操作体会不同图形中高的特征。培养学生动手操作能力，提高学生学习几何知识的兴趣，帮助学生树立科学严谨的态度。【素养目标】1.结合“限高”的情境体会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。2.会用三角尺画出平行四边形、...
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作者：农村人丶高调上...
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