【核心素养】北师大版小学数学四年级上册3《有多少名观众》教案
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北师大版小学数学四年级上册《有多少名观众》教学设计【教材分析】本节课是对较大数量进行估计。如果把较大数量分成大体相等的几个部分，那么只要能估计出其中一部分的数量，就可以用乘法算出所要估计的数量。所以，这节课也体现了乘法的实际应用。教科书提出三个问题：第一个问题是讨论用什么策略估计体育场观众人数（较大的数量)：书中以学生讨论的方式，呈现了两种用乘法估计的策略，启发学生从多个角度进行估计；第二个问题是如何估计一个看台观众的人数：书中同样结合两个同学的讨论，希望学生从多个角度探索估计的策略；第三个问题是如何估算得到体育场可容纳的观众人数：在讨论、解决前两个问题的基础上，继续用乘法估算整个体育场能容纳...
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作者：农村人丶高调上...
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