【核心素养】人教版数学四年级上册-4.2因数中间或末尾有0的乘法-例2（教学设计含反思）
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2023秋人教版小学数学四年级上册教学设计4.2因数中间或末尾有0的乘法课题因数中间或末尾有0的乘法单元第四单元年级四年级上册教材以直接呈现两道典型习题的方式，引导学生研究“因数中间或末尾有0”这两种教材分析特殊情况。第1题的重点是竖式的简便写法以及积的末尾0的个数确定。第2题的重点既有竖式的简便写法，又有因数中间的0是否应与另一个因数相乘的问题。前面例1学生已经学习了三位数乘两位数，为本节课打下了基础，本节课的难点就在学情分析于竖式的简写形式，学生可能会存在一些难度。1.理解和掌握因数中间或末尾有0的两位数乘三位数的计算方法，并能比较熟练的进行计算。教学目标2.通过观察比较，培养类推迁移的能...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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