【核心素养】人教版数学四年级下册-6.2小数位数不同的小数加减法（教学设计含反思）
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人教版小学数学四年级下册教学设计6.2小数位数不同的小数加减法教学内容人教版小学数学四年级下册教材P70.例2本课时内容以买书情境为背景素材引入教学，结合现实情境与具体数量来研究位数不同的小数加、减法的竖式计算方法。上一节课中已经学习了小数部分位数相同的小数加、减法计算，本节课进一步理解在小数加减法中“小数教材分析点对齐”的问题，再进一步介绍遇到小数部分位数不同的小数加、减法计算的方法，最终总结出小数加、减法的计算规律，为后续学习小数的应用打下基础。本节课在上一节课的基础之上学位数不同的小数加减法。位数不同的小数加减法可以通过小数的性质转化成已学过的位数相同的小数加减法，两者算法算理相同，对于...
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作者：农村人丶高调上...
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