【核心素养】人教版数学五年级下册-4.6.1分数和小数的互化（教学设计含反思）
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人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计4.6.1分数和小数的互化教学内容人教版小学数学五年级下册教材P77.例1.2在本节课的教学中，体现了数学知识的内在联系，让学生从已有的知识背景出发，通过习题练习、自主探索、合作交流等方式积极探索分数与小数互化的规律。本课的教学内容比较简单，学生可以根据自己已有的知识经验探索和掌教材分析握新知识。因此，在教学分数与小数的互化时，应始终从学生已有的知识基础出发，引导学生运用自身的策略和方法进行尝试和探索，通过交流、辨析和比较，逐步明确分数与小数互化的基本方法。学生在上学期已经学习了小数的意义，已经知道小数表示十分之几、百分之学情分析几等，实际上是分母是10...
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作者：农村人丶高调上...
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