【核心素养】人教版数学五年级下册-6.3分数的加减混合运算（教学设计含反思）
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人教版小学数学五年级下册素养达标教学设计6.3分数的加减混合运算教学内容人教版小学数学五年级下册教材P97.例1.本课是分数加减运算的发展，是解决现实问题的需求，教材安排了两个例题进行教学。例1是教学分数加减混合运算，分两个小题，第(1)题教学分数加减混合教材分析运算的顺序和计算方法，第(2)题教学带括号的分数加减混合运算，同时渗透解决问题的不同路径。学生已经掌握分数加、减法的计算方法和分数加减混合运算的运算顺序与计算方法，能够运用加法的运算定律进行简算，能利用分数加、减法解决生活中的学情分析实际问题。在计算分数加、减法时，学生存在一些问题：不能根据分母的特点灵活地进行通分：计算的结果没有约分...
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作者：农村人丶高调上...
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