【核心素养】人教版小学数学五年级上册2.1《确定位置（1）》教案（非表格式）
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人教版小学数学五年级上册《确定位置(1)》教学设计【教材分析】本课内容是在具体的情境中,根据行列确定物体的位置,并进一步认识了在平面内可以通过方向和距离两个条件确定物体的位置。本课在此基础上安排了一个例题,例1让学生在情境中用数对表示物体的位置,通过例题的教学进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念。【学情分析】学生对于“位置与方向”的知识已经有了一定的基础，如：低年级认识了上下、前后、左右，会在具体的情境中按行、列确定物体的位置；中年级认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个方向，会看简单的路线图以及根据方向和距离两个条件确定物体的位置，根据方向和距离描述简单的路线。所以，之前对位...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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