大班科学教案：少数民族

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 542.35KB 4 页 1.9难事币
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活动目的
　　1． 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。
　　2． 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及
居住地。
　　3． 培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
　　活动准备
　　1． 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。
　　2． 自制投影片，中国地图，四个民族娃娃（彩色图片），居住地标记（蒙古包、大雪山等彩色图片
大小各一套），彩色挂图，录音机。
　　活动过程
　　一、 开始部分
　　1． 出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固以前所学的地理知识。
　　2． 让幼儿知道中国是个多民族国家。
　　第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在地图上的什么位置？
　　幼儿讨论
　　3． 出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，
并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。
　　二、 基本部分
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　　1． 放映投影片，并出示挂图，认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
　　（1） 放映蒙古族的投影片，让幼儿通过观察、讨论，了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。
　　第二次尝试：幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什
么？……
　　（2） 出示蒙古族的挂图，深入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特
征。然后由教师小结，加深幼儿印象。
　　教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他
们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人
喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
　　（3） 用同样的方法，介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。
　　2． 利用投影片，组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”，让幼儿再辨认不同的民族服饰及居住地，巩固
所学知识。
　　游戏规则：利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰，然后请小朋友辨认所出示的民族娃娃并送
到相应的布景下。（在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景）
　　3． 欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。
　　第三次尝试：幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞，区别各民族不同的舞蹈风格，鼓励
幼儿创编。
　　三、 结束部分
　　1． 培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
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摘要：

活动目的1.让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。2.主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。3.培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。活动准备1.课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2.自制投影片，中国地图，四个民族娃娃（彩色图片），居住地标记（蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套),彩色挂图,录音机。活动过程VX:1⌒1一、开始部分1.出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固以前所学的地理知识。2.让幼儿知道中国是个多民族国家。第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说知道有哪些民族，居住在地图...

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