大班科学教案：通感

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 444.35KB 3 页 1.9难事币
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活动目标：
　　1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想,初步体会味道、色彩和音乐之间
的互通性，增进幼儿的感知能力。
　　2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。
　　活动准备：
　　1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）
　　2、画有“甜小姐”和“苦小姐”的卡片若干、油画棒若干盒
　　3、乐曲《二泉映月》和《金蛇狂舞》的片段
　　活动过程：
　　一、品尝甜味道和苦味道的各种食品。
　　教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说说自己所品尝食品的心理感受及其味道。
　　教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦这两种味道来。
　　二、用与之匹配的颜色表示出两种味道。
　　教师引导幼儿：如果让你用颜色分别来表示这两种味道，你想用哪种颜色表示？为什么？（幼儿相互
讨论，说出理由。）
　　幼儿在 “美食小姐”的身上画出表示甜味和苦味的颜色（可以引导幼儿画上一种或多种颜色并说出理
由）。
　　待幼儿画好后，教师请幼儿将自己的理由说给画面上的“美食小姐”听，或说给好朋友听一听。
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摘要：

活动目标：1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想，初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。活动准备：1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）2、画有“甜小姐"和“苦小姐”的卡片若干、油画棒若干盒3、乐曲《二泉映月》和《金蛇狂舞》的片段活动过程：一、品尝甜味道和苦味道的各种食品。教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说说自己所品尝食品的心理感受及其味道。教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦这两种味道来。二、用与之匹配的颜色表示出两种味道。教师引导幼...

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