大班科学教案：旋转的彩球（科学）

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 261.27KB 1 页 1.9难事币
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活动目的：1．通过实验，对重力现象产生好奇与思考。2．发现弹簧的粗细长短与小球下
滑的速度有关系。3．使动手能力、分析、比较能力在操作中得到提高。活动准备：1． 做
好的旋转彩球玩具。2． 幼儿操作材料：长铜丝、短铜丝若干，粗细不同的圆铅笔、吸管、
小棒等若干，圆形彩纸片若干，浆糊、抹布，橡皮泥，别针。活动内容：1． 演示彩球玩具，
引起幼儿兴趣。⑴教师演示玩具，请幼儿观察现象。⑵介绍玩具的构造。①教师：这个玩具
有几个部分组成的呢？②示范弹簧的制作方法。2． 请幼儿来制作玩具。⑴幼儿尝试自己制
作旋转彩球玩具，教师巡回指导。⑵幼儿玩一玩自己制作的玩具。⑶交流制作经验。教师：
①你是怎样做旋转彩球的？你的彩球能滑下来吗？怎样滑下来的？②师生共同小结。3．讨
论：为什么彩球下滑转动快慢不一样。⑴比一比：谁的小球转得快？⑵想一想：为什么彩球
转的快慢不一样呢？弹簧粗的转得快还是弹簧细的转得快？⑶小结：原来有的小朋友他绕的
弹簧比较细，所以彩球转的快；有的小朋友绕的弹簧粗，所以彩球转的慢些。4．怎样使彩
球转得快些。⑴猜一猜：不改变弹簧的粗细能不能让彩球转得快些？⑵幼儿尝试，教师做必
要的提醒和指导。⑶小结：活动延伸：1．将材料投放在科学角，供幼儿平时操作。提供橡
皮泥，鼓励幼儿尝试将纸球换成橡皮泥，改变两边橡皮泥的重量，观察其下滑速度的变化。
2．在日常生活中引导幼儿观察重力与速度变化的现象。活动建议：1．长短铜丝应分别为
两种规格，利于幼儿对比。2．铜丝应软些，便于幼儿操作。 3．活动周期为 2课时；幼儿
园的集体活动、兴趣小组、家庭等均可开展此项活动。相关知识：1．玩具原理及制作方法：
在本玩具中，重力可以分解成为对铜丝的压力和下滑力，把螺旋弹簧拉长，重力中的下滑力
变大，所以“彩球”旋转的速度就变快了，同理，弹簧变细了，重力中的下滑力也变大了，所
以速度同样变快了。
取一根长约 50 厘米的 16 号铁丝。铁丝一端留出 5厘米后，在圆铅笔上绕 10 余圈，铅笔
脱出后做成弹簧，然后再将弹簧拉长。 取l根长约 20 厘米的 18 号或加号铁丝，中间交叉
留出 1个圆环，铁丝的 2个顶端弯个直角小钩。用彩色粘纸或白纸涂上颜色，剪 4个“圆
球”，粘贴在铁丝两端的小钩上。将贴有彩色“圆球”的铁丝中间圆环，套入螺旋弹簧顶端，“彩
球”沿螺旋铁丝，旋转下落。 2．重力、重力加速度的概念。任意两个物体或两个粒子间的
与其质量乘积相关的吸引力。自然界中最普遍的力。简称引力，有时也称重力。在地球物理
学中习惯把地球重力加速度称为地球重力，其单位厘米／秒 2称伽（Gal，为纪念伽利略而
命名）。
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摘要：

活动目的：1.通过实验，对重力现象产生好奇与思考。2.发现弹簧的粗细长短与小球下滑的速度有关系。3.使动手能力、分析、比较能力在操作中得到提高。活动准备：1.做好的旋转彩球玩具。2.幼儿操作材料：长铜丝、短铜丝若干，粗细不同的圆铅笔、吸管、小棒等若干，圆形彩纸片若干，浆糊、抹布，橡皮泥，别针。活动内容：1.演示彩球玩具，引起幼儿兴趣。(1)教师演示玩具，请幼儿观察现象。(2)介绍玩具的构造。①教师：这个玩具有几个部分组成的呢？②示范弹簧的制作方法。2.请幼儿来制作玩具。(1)幼儿尝试自己制作旋转彩球玩具，教师巡回指导。(2)幼儿玩一玩自己制作的玩具。(3)交流制作经验。教师：①你是怎样做旋转彩...

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