科学活动:会变的影子
幼儿经验分析:1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子。2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。设计意图:1、提供相关的操作材料,引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验。环境创设:手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板活动流程及相关提问:一、质疑,引发幼儿探究的兴趣。1、影子会变吗?为什么?2、影子会怎么变?3、你会让影子变吗?二、幼儿自主选择材料,探索并记录自己的发现和方法。观察要点:a、参与投入情况b、选择和使用c、记录的方法三、讨论交流、经验提升。1、你是怎么让影子变的?11(归纳影子变化的原因)挑战:影子真会变,那它会不会变没...
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