大班美术：感知色彩冷暖

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 238.61KB 1 页 1.9难事币
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活动目标： 1。感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。 2。尝试用不同色彩来表现
“心情”或“感受” 3 提高色彩感知力和表现力。活动准备： 1 夏冬两季的色彩画两幅（图
一、图二） 2 “我的梦”色彩画两幅（图三、图四） 3 图画纸、画好画面没画背景的图纸、
油画棒。活动过程： 一、以聊天形式引出话题 二、感知色彩的冷暖、明暗 1 出示图一、
图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。 师小结：红、黄、橙、绿。。。色彩在一起给
人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色；紫、蓝、白。。。色彩在一起给人感觉很寒冷，所
以叫冷色。 2 出示图三图四，通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。 师小结：淡黄、浅绿、
天蓝、粉红。。。，这些颜色 在一起给人感觉很明亮、宁静、柔和；深蓝、大红、褐
色。。。。这些色彩在一起给人感觉很暗，很恐怖。 三、巩固色彩的明暗、冷暖 请幼儿
在自己的油画棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些颜色明亮，那些颜色灰暗？ 四、
尝试用色彩来表现“心情”或“感受” 1、讲述自己的经历以及感受。 2、师提出要求，幼儿
创作； 尝试用色彩来画出自己的心情或感受，不画具体的事物，画好后，可让别人猜猜你
遇到了什么事？ 幼儿自由选择话纸进行创作，教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿
想法，鼓励其大胆常试，肯定其创作，即时给予适当评价。 五、集体欣赏幼儿创作，引导
幼儿讲述自己用的是什么颜色？表达了什么样的心情或感受？
vx:
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摘要：

活动目标：1。感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。2。尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受”3提高色彩感知力和表现力。活动准备：1夏冬两季的色彩画两幅（图、图二)2“我的梦”色彩画两幅（图三、图四）3图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。活动过程：一、以聊天形式引出话题二、感知色彩的冷暖、明暗1出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。师小结：红、黄、橙、绿。。。色彩在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色；紫、蓝、白。。。色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫冷色。2出示图三图四，通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。师小结：淡黄、浅绿、天蓝、粉红。。。，这些颜色在一起给人感觉很明亮、宁静...

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