大班美术教案：大班插花艺术

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 8 4 249.11KB 1 页 1.9难事币
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活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、
高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。活动准备：1、 插花若干瓶。2、 花瓶（大口的塑料
瓶——农夫果园）。3、 各类鲜花、野草、树叶等。4、 抒情音乐磁带一盒、录音机。5、 倒背衣、剪刀
放在衣服 6、 前面的口袋里活动过程： 一、引出话题 1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草
啊都是躺在在桌子上的,小朋友有没有办法把它们竖起来呢？ （插在瓶子里） 2、那我们就把花插在瓶子
里,在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花
时用的小工具，你需要的时候可以用。 二、幼儿第一次尝试插花。 1、 在幼儿操作的过程中，教师不参
加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。 2、 请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自
己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。“你认为谁的花插得好看，为什么？” 3、
出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小 对比的美。 4、请小朋
友们来看看插花师傅插的花是什么样的。“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，哪个小朋
友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、
树叶的衬托） 5、让小朋友自由谈论。“你喜欢哪瓶插花？为什么？” 6、老师对插花实物做简单说明。
（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面） 7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，
颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。 三、幼儿第二次尝试插花，
教师巡回指导。 1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次，相信小朋友会比刚才插的更漂亮。 （对个别
有困难的小朋友可稍加帮助。） 2、请客人老师欣赏幼儿作品，并向客人老师做介绍。 请插好花的幼儿
拿好自己的花，给客人老师欣赏一下。
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摘要：

活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。活动准备：1、插花若干瓶。2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园)。3、各类鲜花、野草、树叶等。4、抒情音乐磁带一盒、录音机。5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活动过程：一、引出话题1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的，小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里）2、那我们就把花插在瓶子里，在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。二、幼儿第...

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