西师大版一年级上册数学第四单元《认识10~20》6《比一比说一说》教案
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西师大版数学一年级年级上册第四单元（10-20的认识，6《比一比说一说》整学设计课题名教材分析教学目标（一）内容分析比一比说一说本课时内容是在学生已经认识了10以内的数，并对11－20各数有了初步认识的基础上进行教学的。主要让学生通过比一比、说一说，理解20以内数的大小关系，学会用“>”“《”“=”来表示数的大小。这部分内容是数概念的重要组成部分，为后续学习加减法、解决数学问题等奠定基础。教材通过具体的情境和直观的图片，如小朋友数小棒、计数器上的珠子等，引导学生进行比较和表达，符合一年级学生的认知特点，认直观形象逐步过渡到抽象思维。（二）核心素养分析1．数感：通过对20以内数的大小比较，让学生进一步感受数的大小，培养学生的数感，如能直观地判断出两个数谁大谁小，以及对数量多少的感知。2.符号意识认识并理解“》”“”和“
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